La tecnología ¿Es un bien o un mal?

La tecnología es el motor actual de nuestras sociedades, casi todo lo que hacemos en nuestro día a día es regido por esta, desde que nos levantamos con nuestro reloj despertador hasta cuando nos acostamos reproduciendo música en nuestro celular o revisando alguna red social, lo cual demuestra el gran impacto de la tecnología en nuestras vidas y modos de accionar.

La evolución de la tecnología se ha dado a pasos agigantados desde la invención del  fuego y la rueda, los primeros elementos que facilitaron la vida del hombre primitivo hasta los últimos modelos de teléfonos celulares, y pasando por la creación de la imprenta y los medios audiovisuales, todos los inventos que ha hecho el ser humano a lo largo de la historia es para satisfacer las necesidades y mejorar la vida de la época.

En la actualidad tenemos a nuestra disposición infinidad de aparatos que facilitan nuestra cotidianidad, por ejemplo, hace algunos años atrás la única forma de comunicarnos era por llamadas o cartas; ahora tenemos mensajes de voz, video llamadas, mensajes escritos y redes sociales, todo esto se supone que facilita nuestra manera de comunicarnos, pero estamos tan inmersos en la Red que no nos percatamos que ya no existe una autentica relación con el otro y que el contacto físico y emotivo con los demás se está perdiendo.

Con el ejemplo anterior podemos ver las dos caras de la moneda, por un lado tenemos a la tecnología como un facilitador de vidas, pero por el otro se nos muestra como una creación que está borrando del panorama nuestro lado más humano.

En el caso de las nuevas generaciones, también denominadas como nativos digitales, vemos como sus vidas están permeadas por la tecnología en todos los ámbitos,  saben utilizar la interfaz y las herramientas digitales de manera excepcional, sin embargo mantienen expuestos a una sobreinformación que en lugar de formar lo que genera es desinformación, además que con el auge de los videojuegos y juegos online, los infantes se están volviendo sedentarios, no encuentran otras actividades de interés, igualmente son cada vez más las personas que deciden quedarse en aislamiento, lo que ha aumentado los casos de depresión y ansiedad.

Pero no todo es malo, la tecnología tiene muchas cosas por aportarle a la sociedad, como el fácil acceso a la información, simplificar tareas, facilitar la comunicación y promover la innovación. No obstante, se vuelve necesario inculcar la capacidad de discernimiento y la criticidad para no creer todo lo expuesto en Internet y para no perder nuestra criticidad y pensamiento autónomo.

Por mi parte, no sabría decir si soy inmigrante o nativa digital, ya que a pesar de nacer en una época donde la tecnología estaba en pleno auge, no fue hasta mi adolescencia que aprendí a utilizar un celular y un computador, por lo que nunca vi la necesidad de estar todo el tiempo conectada a la Red. Sin embargo con la pandemia del covid-19 todo cambio, ahora no puedo imaginarme mi vida sin las herramientas digitales y todo lo que tenga que ver con la tecnología.

Si me preguntaran ¿Cómo ha influido la tecnología en mi visión del mundo? Creo que tendría varias posibles respuestas, para empezar con la informática y todo lo relacionado a lo digital mi paciencia se ha limitado, ahora tengo todo lo que busco a un solo clic y a la inmediatez de la tecnología, por lo tanto, muchas veces puedo desesperarme con algún acto que requiera mucho tiempo invertido, me volví mucho más técnica y rígida.

Además, cuando conocí las redes sociales, comencé a utilizar filtros que muchas veces distorsionan la realidad, asimismo estaba acostumbrada a observar constantemente vidas “perfectas” que, hasta cierto punto, pensaba en cómo podía vivir de esta manera, sin darme cuenta que estaba borrando   mi esencia y todo lo que soy, esta situación ocurrió porque no era capaz de discernir entre lo verdadero y lo falso.

Con lo mencionado anteriormente, no quiero dar a entender que la tecnología es algo negativo, todo lo contrario, ha logrado que vivir sea más fácil, pero ¿Hasta que punto llega la necesidad de facilitar la vida? La idea no es volvernos unos simples entes andantes incapaces de pensar por si mismos, esto me hace recordar a la película “Wall-e” donde los humanos eran totalmente sedentarios y todas sus tareas cotidianas eran realizadas por un Robot, además en este filme también vemos como la interacción con el otro se presenta solo por medio de pantallas, y ni siquiera acciones tan sencillas como caminar podían hacer sin la ayuda de una máquina, lo cual nos muestra como la tecnología puede ayudarnos en la cotidianidad, pero no podemos esperar que haga todo por nosotros, además cabe aclarar que el problema no radica en las nuevas tecnologías sino en el uso que se les da a estas.

Ante esta situación, la escuela debe volverse  protagonista de la historia, debe enseñarles a las nuevas generaciones el uso adecuado de las tecnologías, sin dejar de lado los valores humanos y el desarrollo del pensamiento lógico y crítico, pero esta enseñanza debe adaptarse a las necesidades y características del alumnado, para llevar al aula las metodologías correctas e incorporando recursos y herramientas digitales, donde los nativos digitales puedan captar mejor lo que se esta enseñando y de esta manera se continúe construyendo los procesos de  enseñanza-aprendizaje.

Hablando de herramientas digitales, tanto maestros como alumnos deben ser capaces de utilizarlas para potenciar el aprendizaje, a través de esquemas y actividades un poco más lúdicas, en este caso hablaremos de las líneas de tiempo, las cuales son muy útiles en áreas como historia o en ciencias sociales ya que nos permiten graficar hechos cronológicos y momentos históricos importantes, lo que nos permiten las líneas de tiempo es enseñar estos temas de manera mucho más dinámica,  porque nos presentan la información de manera más visual, debido a que podemos visualizar cuanto tiempo paso de un suceso a otro, relacionarlo con imágenes y pequeños fragmentos de información, todas estas posibilidades que nos da este tipo de gráfico, son perfectas para las formas de aprendizaje configuradas por los nativos digitales, los cuales aprenden mejor por medio de imágenes y no tanto mediante textos. Con esto vemos como las tecnologías pueden ser de gran ayuda para el maestro y la escuela. Sin embargo, lo importante es saber utilizarlas y enseñar a usarlas.